Детям с ограниченными возможностями здоровья

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья строится по направлениям:

изучение нормативно-правовой базы по организации образования детей с ОВЗ;

работа с классными руководителями, учителями-предметниками;

работа с родителями детей с ОВЗ;

индивидуальная работа с детьми с ОВЗ;

вовлечение их во внеурочную деятельность.

Для детей с ОВЗ в МБОУ "СОШ с. Кочегуры" используются следующие формы организации учебного процесса: классно-урочная система, индивидуально-групповые занятия, внеурочные виды деятельности (кружки, факультативы); проводится логопедическая коррекция для обучающихся; организовано тьюторское сопровождение. Эффективность коррекционно-развивающей работы определяется ее комплексностью, т.е. тесным взаимодействием педагогов-предметников, тьютора, психолога, логопеда и классного руководителя. Цель такой комплексной работы - создание оптимальных психолого-педагогических условий для усвоения детьми с отклонениями в развитии соответствующих образовательных программ, коррекции психологического развития обучающихся, исправление недостатков устной и письменной речи, развитие психических функций, участвующих в процессе письма и чтения, воспитании личности, максимально адаптированной жизни социума.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки 1

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Мера поддержки 2

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Питание учащимся льготной категории

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

В МБОУ "СОШ с. Кочегуры" разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы для следующих категорий обучающихся:

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2);
Адаптированная основная образовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми множественными нарушениями развития (вариант 2);
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

Действующее законодательство позволяет организовывать обучение и воспитание детей-инвалидов и детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, в которых должны быть созданы специальные условия для получения образования.
В соответствии со ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация самостоятельно формирует штатное расписание, выбирает технологии и образовательные программы в соответствии с потребностями и особенностями обучающихся.
Основанием для создания специальных условий обучения и воспитания является заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК). Прохождение ЦПМПК и предоставление заключения в образовательную организацию является правом, а не обязанностью родителей (законных представителей). При предоставлении заключения ЦПМПК родителями (законными представителями) в образовательную организацию создание специальных условий обучения является обязательным.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБОУ "СОШ с. Кочегуры" оборудование учебных кабинетов для детей с ограниченными возможностями здоровья - одно из приоритетных направлений в деятельности образовательной организации, планируемой для реализации.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей